Cykl oryginalnych warsztatów i zajęć na pograniczu dyscyplin sztuki, przeznaczonych dla dzieci i młodzieży. Zajęcia łączą elementy plastyki, muzyki, teatru, aktywizujących działań, stawiając nacisk na zabawę w grupie rówieśniczej i aktywne uczestnictwo.
Różne ścieżki
Jak zachowają się nasze stopy, gdy przejdą po nieznanym nam dotąd podłożu? Czy będzie im przyjemnie, czy raczej trochę obco? Sprawdzimy, co nas łaskocze, a co drapie. Dowiemy się, czy nasze stopy lubią być masowane.
3 lutego, sobota, 11:30–12:30, dzieci 3,5–5 lat
Wielki mierniczy
Linijką, miarką i sznurkiem – odmierzamy, mierzymy, sprawdzamy. Liczymy kroki. Budujemy drogi i ścieżki. Policzymy, ile pojazdów się na nich zmieści.
3 lutego, sobota, 13:00–14:00, dzieci 6–12 lat
Jak zmierzyć nieskończoność?
Czym się różni krzywa od linii łamanej? Jak zmierzyć długość koła? Ile to jest nieskończoność? Zapraszamy na zabawy konstrukcyjne inspirowane geometrią. Spróbujemy zrobić tor dla pojazdów, który nie będzie miał początku ani końca.
7 lutego, środa, 11:30–12:30, dzieci 2–3 lata
Długie kroki
Chodzimy do przodu i do tyłu. Na jednej nodze. A może na szczudłach? Przeskakujemy z punktu do punktu. Zawracamy i zaczynamy od początku. Na koniec rozgrzane nogi i małe stopy zatańczą dzikie tańce.
7 lutego, środa, 17:30–18:30, dzieci 2–3 lata
Co to jest linijka?
Będziemy bawić się w mierzenie dzieci, rodziców, przedmiotów i porównywać wielkości na ogromnej kartce. W pomiarach pomogą nam centymetry, linijki i sznurek. Nie zabraknie sprawdzenia siły w zabawie w przeciąganie liny.
9 lutego, piątek, 17:30–18:30, dzieci 2–3 lata
Badanie świata
Do czego służy mapa? Czy potrzebujemy mapy pokoju? A jak wyglądałby plan ogrodu? Zamienimy dywan w wielką mapę, a na wielkich kartkach narysujemy, jak trafić do naszych ulubionych miejsc.
10 lutego, sobota, 11:30–12:30, dzieci 3,5–5 lat
Atlas wyobrażonych krain
Co to jest atlas? I czym się różni mapa od globusa? Wspólnymi siłami stworzymy wielką mapę z przetworzonych zdjęć. Domalujemy i dokleimy to, czego nam brakuje. To będzie mapa miasta marzeń!
10 lutego, sobota, 13:00–14:00, dzieci 6–12 lat
Kartografowie 3D
Badaczów i badaczki przestrzeni zapraszamy do wspólnego budowania mapy dzielnicy. Od nas zależy, czy będzie płaska, czy trójwymiarowa, kolorowa, czy czarno-biała. Bardzo dokładna, czy pokazująca miejsca, które tak naprawdę nie istnieją.
14 lutego, środa, 11:30–12:30, dzieci 2–3 lata
Historia kwadratu
Na kwadratowej scenie kryją się kwadratowe historie. Papierowy teatr kamishibai zaprasza do świata figur. Do rozwiązania zagadki detektywistyczne i papierowe układanki.
14 lutego, środa, 17:30–18:30, dzieci 2–3 lata
Krzywy kwadrat
Czy kwadrat i romb mają coś wspólnego? Czy mogą pasować do siebie? Sprawdzimy to za pomocą nożyczek, obracania w rączkach, dziurkowania, przekładania wstążki i wiązania węzełków. Wspólnie popracujemy nad małą motoryką w tworzeniu latających kwadratów.
16 lutego, piątek, 17:30–18:30, dzieci 2–3 lata
Kwadratowe rysunki
Gdzie pochowały się kwadraty? Przeszukamy całą salę. Ze znalezionych figur ułożymy jeszcze większe. A może powstaną całe obrazki z kolorowych kwadratów?
17 lutego, sobota, 11:30–12:30, dzieci 3,5–5 lat
Świat z sześcianów
Zbudujemy wieżę z kostek, tunel z klocków i wielką konstrukcję z pudełek. Inspirując się działami Zbigniewa Gostomskiego, na których dziwne konstrukcje powstają z licznych sześcianów, wymyślimy własne światy.
17 lutego, sobota, 13:00–14:00, dzieci 6–12 lat
Struktury
Zapraszamy do wielkiego budowania. Przetestujemy sześciany pod różnymi kątami. Sprawdzimy ich wytrzymałość i jak sprawdzają się jako element konstrukcyjny. Czy powstanie wieża do sufitu?
21 lutego, środa, 11:30–12:30, dzieci 2–3 lata
Pudło do schowania
Czy istnieje pudełko, do którego możemy się zmieścić i zniknąć choć na chwilkę z oczu rodziców? Sprawdzimy, jakie budowle można zbudować z pudełek. Ozdobimy je według własnych pomysłów.
21 lutego, środa, 17:30–18:30, dzieci 2–3 lata
Wielkie konstrukcje
Ćwiczenia z budowania najwyższej wieży i najdłuższego tunelu. Przetestujemy, czy uda nam się zbudować konstrukcję, w której pomieszczą się wszystkie dzieci. Może wystarczy wielki namiot?
23 lutego, piątek, 17:30–18:30, dzieci 2–3 lata
Labirynty
Wielkie rury wykorzystamy jako tunele dla papierowych kulek. Zbudujemy labiryntową konstrukcję i zobaczymy, jak szybko uda się z niej wydostać naszym samochodzikom i małym łódeczkom.
24 lutego, sobota, 11:30–12:30, dzieci 3,5–5 lat
Mieszkania dla przedmiotów
Gdzie chciałaby zamieszkać chochelka? A w jakim domku najlepiej czułyby się wieszaki? Zaprojektujemy budynki dla bardzo rożnych rzeczy. Zbudujemy malutkie wieżowce albo zwykłe mieszkania.
24 lutego, sobota, 13:00–14:00, dzieci 6–12 lat
Wieża
Jak wyglądała wieża Babel? Punktem wyjścia do działań konstrukcyjnych będzie rysunek Zbigniewa Gostomskiego o takim właśnie tytule, ale też prace innych artystów nawiązujących do tego motywu. Bijemy rekord w budowaniu najwyższej makiety?
28 lutego, środa, 11:30–12:30, dzieci 2–3 lata
Rosnące cienie
Jak zamienić mały klocek na wysoki blok? Z pomocą przyjdą latarki. Sprawdzimy, jakie cienie rzucają zbudowane przez nas konstrukcje. A może zbudujemy całe miasto z naszych rąk lub stópek.
28 lutego, środa, 17:30–18:30, dzieci 2–3 lata
Gdzie uciekły przedmioty?
Zabawa w chowanego z przedmiotami. Zamienimy salę edukacyjną na przestrzeń pełną schowków i kryjówek. Przeszukamy różne zakamarki. Przy okazji może sami się zgubimy, a potem odnajdziemy.
